Q&A
Обобщени въпроси и отговори от темата *
Какви са часовете в ЧУ "Луис Карол" и ЧУ "Шилдер"?
Какви са изискванията за учителите в частните училища в България?
Кои училища са подходящи за дете, което говори английски като втори език и има време до учебната 2025/26 г.?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
-
Какви са часовете в ЧУ "Луис Карол" и ЧУ "Шилдер"?
В ЧУ „Луис Карол“ има 4 учебни часа всеки ден до 4-ти клас, а от 5-ти клас те не са всеки ден. Часовете в ЧУ „Шилдер“ са два учебни часа по 35 минути в първи клас, а останалите класове също имат по два учебни часа всеки ден до седми клас, като в седми клас учениците от Шилер получават сертификат за ниво В1 от Гьоте.
-
Какви са изискванията за учителите в частните училища в България?
В частните училища в България се изисква от учителите да имат специализирано образование и качества, което включва педагогическа подготовка и/или специализация по съответния предмет. Освен това, учителите трябва да бъдат способни да предоставят качествено образование и да разполагат с поглед отгоре върху материала и програмите, което е от значение за успешното развитие на учениците.
-
Кои училища са подходящи за дете, което говори английски като втори език и има време до учебната 2025/26 г.?
Потребителят търси препоръки за училище за дете, което говори английски като втори език и ще се впише в учебната 2025/26 г. Според опитните родители, Maple Bear, Cosmos, Wonderkind и Thomas Edison са подходящи за тази ситуация. Отзивите за други училища като Britannica и St. George също се споделят, като се отбелязва, че те имат заявка за "двуезичност" и не са докладвани случаи на претоварване на децата.
-
Какви са впечатленията от American English Academy?
-
Какви са отзивите за Maple Bear, Cosmos, Uvekinde и Thomas Edison?
Но иначе пак не труден, базиран си беше само на общообразователния материал. И за по-малко време от сборното сега децата решаваха в първите години 30 по-премерени задачи, после 25, 24, сега 23.... И щом никой родител на семегеец в периода 5-7 клас не изразяваше по форуми мъката си, че детето му е останало извън гимназията заради лесна математика и решаващ БЕЛ, значи си вършеше форматът добре работата за подбор, дори и без никакви задачи, които да търсят математически таланти. Само на това ниво да върнат нещата и проблем няма да има. Но няма да го направят, не защото не могат да направят балансиран изпит (очевидно с първите НВО-та успяваха), а защото НЕ искат, не им е угодно да покажат колко е плачевно положението..Нали заради това вече няма и оценки, зер да не стане ясно колко много двойки има. 
НВО не е условие за преминаване в следващ клас. И с 0т., и без да се явиш, пак преминаваш. 