Публикувана: 18 май 2017, 19:34 ч.
Последно мнение: 13 ян. 2018, 20:11 ч.

Над задачка щом се мъчиш, насоки тука ще получиш :)

75 105
739
1

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какво условие трябва да изпълнява к?
Как да намерите лицето на триъгълник в задача с вписана окръжност?
Как се решава задачата за броя на албумите в книжарницата?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какво условие трябва да изпълнява к?
  
  Условието, което трябва да изпълнява к, е да бъде естествено число, което се дели на 8 и не се дели на 7.
- Как да намерите лицето на триъгълник в задача с вписана окръжност?
  
  За да намерите площта на триъгълник с вписан кръг, използвайте формулата за площта на триъгълника: A = (1/2) * p * sqrt(p - s1) * sqrt(p - s2) * sqrt(p - s3), където p е полупериметърът, а s1, s2 и s3 са дължините на страните на триъгълника. Полупериметърът се изчислява чрез събиране на страните и разделяне на 2. След това използвайки формулата, намерете площта на триъгълника.
- Как се решава задачата за броя на албумите в книжарницата?
  
  За задачата с албумите в книжарницата, можем да използваме комбинаторика, като в случая трябва да намерим броя на възможните начини за разпределение на парите и рестото. Тук можем да използваме деление с остатък, за да намерим максималния брой деца и количеството ресто, което всяко от тях може да получи.
- Как се решава задачата с числата в уравнението 20 + 1 - 3 + 5 - 7 + 9 - 11 + 13 - X + Y?
- Можете ли да докажете, че 6! * 7! = 10!?

# 675 3 ян. 2018, 11:40 ч.

Мнения: 296

I4x+7I-9I-4x-7I=-24
I4x+7I-9I4x+7I=-24
тук използвахме свойството на модулите, че I4x+7I=I-4x-7I, защото това са две противоположни числа и те имат един и същ модул
-8I4x+7I=-24, /(-8)
I4x+7I=3
първи случай
4x+7=3
4x=-4
x=-1
втори случаай
4x+7=-3
4x=-10
x=-10/4

# 676 3 ян. 2018, 14:58 ч.

Мнения: 6 632

Момичета, моля за помощ за две задачи за пети клас:

1. Зад.

Бригада зидари употребила 10 800 тухли, които били 3/10 от докараните на строежа. ВТора бригада употребила 7/12 от докараните тухли.
Колко тухли общо са употребили двете бригади?

2. Зад.

В парк засадили теменужки на площ 150 кв. м, лалета - на площ , равна на 11/6 от площа, засадена с теменужки. С рози засадили площ, с 6/17 по- голяма от площа, засадена общо с теменужки и лалета.
КОлко квадратни метра общо заемат теменужките, лалетата и розите.

# 677 3 ян. 2018, 15:03 ч.

Мнения: X

Цитат на: Biserka_a в ср, 03 яну 2018, 14:58

Всички тухли Х.
3/10.Х=10800
Х=36 000 тухли, докарани на строежа
7/12 . 36 000= 21 000 тухли е употребила втората бригада.
10 800+ 21 000= 31 800 тухли общо са употребили двете бригади.

Цитат на: Biserka_a в ср, 03 яну 2018, 14:58

2. Зад.
В парк засадили теменужки на площ 150 кв. м, лалета - на площ , равна на 11/6 от площа, засадена с теменужки. С рози засадили площ, с 6/17 по- голяма от площа, засадена общо с теменужки и лалета.
КОлко квадратни метра общо заемат теменужките, лалетата и розите.

теменужки - 150 кв. м.
лалета - 11/6 .150 = 275 кв. м
общо теменужки и лалета - 150+275=425 кв. м.
рози 425+ 6/17.425 = 425 + 150 = 575 кв. м.
425+575= 1 000 кв. м общо заемат теменужките, лалетата и розите

# 678 3 ян. 2018, 15:30 ч.

Мнения: 6 632

Сърдечно ти благодаря, ДИдева! bouquet

# 679 3 ян. 2018, 15:34 ч.

Мнения: 1 565

Здравейте,

а случайно да сте разисквали задачите от олимпиадата по математика за 7 клас/ 17.12/, по точно последната , второто подусловия, не успявам да се справя с нея, както и детето?

# 680 3 ян. 2018, 15:43 ч.

София
Мнения: 18 162

Би ли дала условието?

ПП Намерих си го, понеже ми стана интересно.

В а подточка трябва да е доказало детето, че <DCE=90 градуса.
<CDF=<BDF=a ( F лежи на ЕС)
<BEQ=<CEQ=b
В триъгълник DEC=> 2a+2b+90=180
2a+2b=90
2(a+b)=90
a+b=45 градуса
=> <DPQ=a+b=45 градуса катов външен за триъгълник DPE.
<ADC=180-2a => <ADQ=<CDQ=(180-2a)/2=90-a
=> <QDF=90-a+a=90 градуса
В триъгълник DPQ: 45+90+<DQP=180
<DQP=45 градуса
=> 45; 45; 90 градуса

Последна редакция: ср, 03 яну 2018, 15:59 от пенсионирана русалка

# 681 3 ян. 2018, 16:01 ч.

Мнения: 6 847

Цитат на: alexova в ср, 03 яну 2018, 15:34

А ще може ли условието

# 682 3 ян. 2018, 16:52 ч.

Мнения: 1 565

Цитат на: Dincho в ср, 03 яну 2018, 16:01

Цитат на: alexova в ср, 03 яну 2018, 15:34

А ще може ли условието

По-късно днес ще го снимам, благодаря:)

# 683 3 ян. 2018, 17:06 ч.

Мнения: X

Би трябвало да е това.

# 684 3 ян. 2018, 18:12 ч.

Мнения: 6 847

Дидева, благодаря.

Иначе за решението използвах малко по други ъгли от Русалка, но отговорът е този Bowtie

Последна редакция: ср, 03 яну 2018, 18:18 от Dincho

# 685 3 ян. 2018, 18:33 ч.

Мнения: X

То и критериите ги има в нета с почти описани решения. Simple Smile

# 686 3 ян. 2018, 19:16 ч.

Мнения: 6 847

Със сигурност, но друго си е някой да ти даде условието наготово 😁 благодаря

# 687 3 ян. 2018, 21:10 ч.

Габрово
Мнения: 1 220

Здравейте!
Имам нужда от помощ за една задача за 5 клас, но не да ми се реши и просто да я препиша, а да я разбера, за да мога да я обясня..

Автобус тръгнал от град А за град Б. Той изминал 3/8 от пътя между двата града, още 51 км и накрая - последната 1/5 от пътя. Колко е разстоянието между градовете А и Б?

В учебника за 5 клас на Булвест стр.98/15 зад.

Синът ми твърди, че условието трябва да се състави така:
3/8.х+51+1/5.х=х

Според мен това условие трябва е равно на 1, колкото е целия път.....
Благодаря предварително!:hibiscus:

/стана ракиено време, аз още задачи решавам/ Disappointed Relieved